刘军连 https://m.39.net/baidianfeng/a_4147810.html

在刚刚结束的日本千叶举办的年国际奥林匹克数学竞赛上中国再夺团体第一名，实现五连冠，参赛的所有中国选手悉数获得金牌，体现了中国的奥数水平领衔全球，妥妥的头部，让国人振奋，给他们点赞！同时也让我们思考我们在国际奥数竞赛的高水平是否也代表了中国在数学领域能够领先全球，或者说如何讲奥数竞赛的高水平转化为其他方面的数学实力。

01华人选手闪耀奥数竞赛舞台

看本届奥数竞赛的颁奖现场，如果遮掉冠亚军队伍的国旗，我们无法判断哪个国家队来自中国还是美国，或者说亚军美国队不管是教练还是领队还是队员，基本都是华人面孔，说是“中国队二队”也毫不夸张。

这种现象跟体育领域的乒乓球、羽毛球的海外军团类似，背后都是中国队整体实力的强大，细数近些年中国队在国际奥数的表现，用异军突起来形容毫不为过。

02国际奥数比赛的由来和中国队的异军突起

国际数学奥林匹克竞赛，英文名：InternationalMathematicalOlympiad，简称：IMO。“数学奥林匹克”的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地——古希腊和数学竞赛相互关联。第一届国际奥林匹克年在罗马尼亚举办，第一届只有6个国家参加，之后参赛国家逐年增加到90多个，每年的7月举办，参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。

国际数学奥林匹克竞赛的目的是激发年轻人的数学才能，引起青年人对于数学的兴趣，发现数学人才的后备军，促进各国数学教育的交流和发展。

中国第一次参加国际数学奥林匹克竞赛是年，并于年作为东道主在北京举办了竞赛。在中国队参赛之前，冠军队伍以美国、苏联、东欧国家等白种人为主，中国年参赛之后，强势夺走了8届中的2届冠军，居全球第一。

从比赛结果来看，中国队实力超绝，是妥妥的冠军队，排第二的是美国（其中大部分以华人选手为主力）获得了5届冠军，还有俄罗斯、韩国、伊朗等国家分走了剩下的冠军。

0奥数水平是否代表了整体数学实力

不管是奥数，还是竞技体育，中国的整体表现都让世界刮目相看，一方面得益于中华民族聪明勤劳的民族传统和人口基数，源远流长的文化基因和底蕴，更得益于年新中国成立之后尤其是改革开放之后中国社会经济的快速发展和人民生活质量和水平的极大提高。

设想一下，在饱受列强欺辱和侵略的半殖民地半封建的晚清，大烟馆遍布全国，民不聊生，何来的世界冠军？

正如我们常说的成功来自于天才加努力，中国人是有名的勤劳和聪明，再加上庞大的人口基础，这一点连西方的犹太人都自叹不如，再加上体系化市场化的运营机制，遍布全国上千万的奥数学习群体，中国国际奥数竞赛的成绩想不好都不行。

但正如国际奥数竞赛的目的是鼓励和发掘青年数学人才，拿到奥数冠军说明我们的数学人才储备充足，如何可持续的培养和发展数学人才，保证从数学理论到应用再到整个数学体系能够持续高活力的领先，则是一个需要整个社会治理体系和教育体系深思的社会问题。

04未来的竞争是人才的竞争

梁启超在《少年中国说》中把年轻人放到了很高的高度，一个社会的青年的表现代表了这个社会发展的可持续性和未来潜力，“少年强则中国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步”，寄托了落后挨打的中国一代文人对于国富民强的憧憬和奋斗。

可以说，中国青年人不管是在奥数还是体育各方面的成绩可以让我们为中国的优秀年轻人的表现鼓掌点赞。他们代表了中国的青年一代的精神和茁长成长的潜力。

同时，我们也看到过去几十年间大量的国内优秀人才移民海外，在海外大放异彩，这样的例子非常多，比如奥数竞赛亚军美国队的全华人面孔，比如谷爱凌们，还有奥运会赛场的“海外军团”，未来要留住优秀人才在国内发展，无法用行政命令方式去限制，而应该进一步加大国家和社会的开放力度，改善国内对于优秀人才尤其是高端人才的生活、工作和成长发挥的环境和空间，从教育、学术、科研到创业全方面给予宽松和支持的政策和氛围，让人尽其才，百花齐放，百家争鸣，体育是这样、科技和文化也应如此。

同时，中国社会也在加速进入老年社会，如何去面对未来0年之后的超过1/为70岁老人的老龄化社会挑战，如何保证人口的生育率和教育质量，甚至引进国外的优秀人才为我所用，现在的中国应该有这个底气去考虑可行性了，当然这是一个另外的大题目了。

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