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县城的高中，如果要做学科竞赛辅导，就要做得有模有样。

自年以来，高校的自主招生条件逐步收紧，本来教育主管部门所承认的一些赛事奖项，已经不作为自主招生条件而被承认。但是，高中的五大学科竞赛的奖项，依然是自主招生中较为“硬核”的条件，尤其是省级一等奖及以上的奖项。

许多知名高校，都把获得五大学科竞赛省级一等奖及以上的奖项，作为满足自主招生的条件。由此可以看出，高中的五大学科竞赛，是被广泛认可的，并且在自主招生中占有相当的优势的。

对于县城的高中，囿于生源质量、师资力量、传统习惯等多方面因素的影响，县中的学生，想在五大学科竞赛中获得较高的奖项，是不容易的。但是，由于各高校，尤其是知名高校，每年的高考招生中，自主招生的比例还是相当大的，而县城的高中本来能够考取知名高校的学生就比较少，看到如此“诱人”的自主招生机会，自然不愿意放弃。

县城的高中，为了能够在自主招生中分得“一杯羹”，大多数县中也都进行了自己的学科竞赛辅导活动。但是，由于没有严密细致的辅导方案，加之县中本就处于学科竞赛中相对的劣势，以及师生的信心不足，让学科竞赛辅导活动开展的，磕磕绊绊、没有章法、不得要领，使得原本就概率很小的获奖机会，经这么一折腾，荡然无存了。

笔者认为，县城的高中，要真的做学科竞赛辅导，就要做得有模有样，而不能寥寥草草、敷衍了事，最起码可以从以下三个方面去把这件事情做实做细，让县中的学生，在学科竞赛中获奖的“小概率事件”，成为百分之百的事实。

首先，精选参赛的学生。我们知道，由于高中的跨区县招生，能够留在县中就读的优质高中生源数量寥寥无几，但毕竟还是有的。在进行学科竞赛辅导时，我们要把那些真正“学有余力”的学生，就是说除了能够完成正常的高中科目学习任务以外，又有“余力”和兴趣学习某学科知识的学生选出来，进行辅导参加学科竞赛。一方面，他们有满足名校自主招生条件的可能，另一方面，学校也为他们创造了进入知名高校的机会，也不“辜负”他们对县中的“青睐”。

其次，配备优质的辅导教师。高中学科竞赛所涉及的知识点，已经大大超出了高考所要求的范围，通常还有大学该学科的知识内容。参加学科竞赛的学生，如果仅仅靠自学是很难满足学科竞赛的要求的，优秀的辅导老师就显得至关重要了。

最后，完善的学科竞赛辅导制度。凡事预测立，不预则废，要想做好一件事情，没有计划和制度作为保障，都很难进行下去的，不但要有制度，而且要是可操作的完善的制度。由于各校的情况不同，学科竞赛辅导制度会有所不同，在此不做赘述。

县城的中学，在高中学科竞赛中，获奖的概率低，但并不是没有可能，只有我们朝这个方向努力，哪怕只是几个学生可以获奖，也是值得的，毕竟教育的“得失”不能“斤斤计较”，要做学科竞赛辅导，就要做得有模有样。如果大家希望读到更多关于教育类的文章，敬请