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XX学校优化作业设计竞赛方案

作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。为了贯彻落实“五项管理”，提高作业设计的质量，减轻学生的课业负担，使作业真正起到促进学生多方面能力的提高。我校决定开展优化作业设计赛，学校的实际情况，特制定如下方案：

一、作业设计原则

作业设计应以激发学生学习兴趣，发展学生综合能力和培养学生良好学习习惯和正确学习方法为原则。因此，作业设计要遵循的原则是:兴趣性、层次性、创新性、操作性

1.兴趣性:作业设计之基础

兴趣是最好的老师。因此，我们的作业无论从内容、形式和结论表述上都应体现出能培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，让学生在轻松，愉快的氛围中完成作业，既増长知识，又发展智能。

2.操作性:作业设计之根本

作业是课堂的延伸，是服务于教学的，所以，作业要让学生能操作，有能力完成，才能真正作业的功能。

3、层次性:作业设计之原则

根据各年级学生不同的学识基础，年龄特点，作业设计要求亦不同。针对不同的学生作业设计应具有差异性。

4、创新性:作业设计之追求

作业的创新理念要于作业设计的形式，作业设计形式要有新意，要从学生实际情况出发，利用科学课的特点多布置学生动手、动脑的作业，加强学科间的融合，不仅可以布置让学生独立完成的作业，还可以布置小组多人合作完成的作业，培养学生合作学习的能力。

二、作业种类及要求

1.作业种类

本次全校优化作业设计竞赛的作业种类是家庭作业。

2.作业要求

（1）严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。要避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。

（2）作业设计要内容科学、合理分层，避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。

（3）各班级要利用课堂或自习预留作业时间，指导学生尽量在校内完成书面作业。

（4）作业批阅要规范、及时，做到全批全改。每次作业认真批阅，要有评价、日期、次数。对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式。

三、作业设计竞赛范围

3—6年级语文、数学、英语学科，每位教师限报一份作业设计材料。

四、比赛时间

征集作业时间:年5月15—20日

评奖时间:年5月21日—30日

组长:XXX

成员:各学科备课组长

五、提交材料格式要求

作业设计材料内容应写清楚参赛人姓名、年级学科、教材版本、章节、作业内容、设计意图等。

六、评奖

由优化作业设计领导小组成员担任评委，评出一、二、三等奖，由学校颁发奖品及证书，并在学期末考核中根据考核细则加分。